Ce groupe de discussion vise à favoriser les échanges
entre les personnes aux prises avec une maladie causant la surdité,
telles que la neuropathie, la maladie de Ménière, le cholestéatome,
l’ossification, le neurinome, l’otospongiose, etc.
Faites part de vos expériences avec les divers
appareils auditifs disponibles, allant de lasimple prothèse analogique au plus sophistiqué implant
cochléaire.
Cette chronique s'adresse aux personnes
malentendantes ou devenues sourdes et à celles qui les côtoient
régulièrement ou à l'occasion.Elle a pour but de donner de l'information
et des conseils concernant la lecture labiale afin d'aider les
personnes malentendantes ou devenues sourdes et leur entourage à
mieux communiquer.
Qu'est-ce que la lecture labiale ?
C'est une façon de comprendre le message
parlé en observant le mouvement des lèvres (lecture labiale) et
l'expression faciale et corporelle de la personne qui parle. La
lecture labiale est un moyen privilégié pour faciliter la
communication avec l'entourage pour les personnes devenues
sourdes, malentendantes ou celles qui ont des acouphènes
(sifflement, bourdonnement dans les oreilles).
Il existe 3 éléments jouant un rôle
important dans une bonne lecture labiale : le lecteur labial, le
locuteur et l'environnement.
Caractéristiques d'un bon lecteur labial
Le lecteur labial est celui qui lit sur les
lèvres. Il doit :
1) Avoir une bonne vision pour voir
clairement le visage du locuteur.
2) Avoir une bonne attention et pouvoir se
concentrer longtemps sur le visage du locuteur. Cette habileté
vient avec la pratique régulière.
3) Être capable de s'adapter à différents
locuteurs. Certaines personnes sont plus faciles «à lire» que d'autres à cause de leur
expression faciale et de la forme de leurs lèvres.
4) Être capable de lire de face et de
profil.
Caractéristiques d'un bon locuteur
Le locuteur est celui qui parle. Il doit :
1) Prononcer normalement : trop articuler
déforme les mots ainsi que parler trop fort.
2) Éviter de parler trop vite ou trop
lentement.
3) Se mettre face à la personne
malentendante et s'assurer que son visage est toujours visible
et bien éclairé.
4) Ne pas parler avec un objet dans la
bouche (pipe, cigarette, cure-dent, etc.); il doit éviter la
gomme et les bonbons.
5) S'il porte une barbe ou une moustache,
s'assurer que ses lèvres sont entièrement visibles.
6) Avoir beaucoup d'expression faciale et
des gestes appropriés. En effet, ces indices aident la personne
malentendante ou devenue sourde à mieux comprendre le sens du
message.
7) Ne pas s'acharner à répéter plusieurs
fois la même phrase. Il doit reformuler, c'est-à-dire qu'il
réorganise sa phrase en changeant certains mots pour d'autres
signifiant la même chose. Cela donne plus d'indices à la
personne malentendante ou devenue sourde.
L'environnement
La personne malentendante ou devenue sourde
et le locuteur sont attentifs à l'environnement dans lequel se
déroule la conversation. Ils évitent de se retrouver dans des
endroits bruyants et réduisent le bruit ambiant lorsque c'est
possible (fermer la télévision, la radio, la fenêtre, etc.). Un
arrière plan trop distrayant peut aussi nuire à la
communication. Il s'agit alors de se placer autrement afin que
la personne qui fait de la lecture labiale puisse se concentrer
plus facilement.
Les situations de groupe sont difficiles
pour la personne malentendante ou devenue sourde et cela même si
elle fait de la lecture labiale. En effet, elle ne peut regarder
qu'un interlocuteur à la fois et ainsi perd plusieurs indices
qui pourraient l'aider à suivre la conversation. Dans certaines
situations, les services d'un interprète oral peuvent s'avérer
très utiles.
Apprendre la lecture labiale
La lecture labiale est un atout très
précieux pour la personne qui a une perte d'audition. En effet,
la combinaison des 2 sens, vision et audition, facilite la
compréhension de la parole.
Bien que certaines personnes développent
naturellement la lecture labiale, d'autres ont besoin d'être
aidées pour acquérir cette habileté. Dans la région de Montréal,
certaines institutions dispensent des cours de lecture labiale
donnés par des audiologistes ou des orthophonistes. De plus, il
est possible de pratiquer la lecture labiale au sein de groupes
d'entraide tels que
l'Association des devenus sourds et des malentendants du Québec.
Il existe également des livres sur le sujet. Pour plus
d'informations, vous pouvez vous adresser aux organismes
suivants:
Cours de lecture labiale
Institut Raymond-Dewar
3600 rue Berri Montréal, QC H2L 4G9
Tél.: (514) 284-2581
Centre hospitalier de l'Université de
Montréal
Hôpital Notre-Dame
Service d'orthophonie-audiologie 1560 Sherbrooke EstMontréal, H2L 4M1
Tél.: 514-890-8236
Conception: Benoît Jutras, B.Sc. Audiologie
et Geneviève Lemieux, B.Sc.Orthophonie
Supervision: Josette Le François, Ph.D
Université de Montréal, École d'orthophonie et audiologie
Le
travail d'un interprète oral consiste à répéter à la
personne malentendante ou devenue sourde qui fait de la
lecture labiale tout ce qui est dit, en prononçant les
mots sans mettre la voix. Il utilise l'expression
faciale et des mouvements corporels appropriés pour
aider à la compréhension du message. Il peut à
l'occasion remplacer certains mots difficiles à lire sur
les lèvres par d'autres plus visibles ayant le même
sens.
Les services d'un interprète oral sont
utiles lors de réunions, de conférences, de cours ou dans toute
autre situation difficile pour le lecteur labial.
Service régional
d’interprétation de
Lanaudière et des
Laurentides (SRIL)
144 rue
St-Joseph
Joliette, Qc J6E
5C4
ATS + tél
: (450) 759-7966
Sans Frais : 1
(866) 787-9788
Télécopieur:
(450) 759-3824
Télécopieur sans
frais : 1 (866)
788-9588
Urgence Santé et
Justice
Soir et fin de
semaine
Pagette
Lanaudière : 1
(888) 278-8717
Pagette
Laurentides : 1
(888) 242-8736
(message vocal
et numérique)
La réponse à cette question peut vous
sembler évidente. C'est quelqu'un qui a déjà entendu, mais qui
n'entend plus ou n'entend plus bien. Mais entre entendre et ne
pas entendre, il y a des degrés. On parlera de surdité légère,
moyenne, sévère et profonde, affectant une ou deux oreilles. Le
DEVENU SOURD ou LE MALENTENDANT peut être porteur ou non d'une
prothèse auditive.
Les conséquences d'une perte d'audition
sont nombreuses et varieront suivant le type et l'intensité de
l'atteinte.
Le DEVENU SOURD ou le MALENTENDANT peut
présenter
une acuité auditive affaiblie,
une distorsion auditive du message,
une hypersensibilité aux sons forts,
des sifflements dans les oreilles, souvent
accompagnés de vertiges et de nausées.
Les raisons pour lesquelles on acquiert une
déficience auditive sont multiples (infection, hémorragie,
traumatisme, maladie, hérédité,...). L'apparition de la surdité
peut être subite ou progressive selon le cas.
Le DEVENU SOURD ou le MALENTENDANT ne peut
plus entendre sa voix comme avant, il ne peut donc plus ajuster
«le volume» de sa voix. Il parlera trop ou pas assez fort,
parfois il aura une voix aiguë, embarrassée. Son articulation
peut aussi être affectée.
CE QUE VIT LE DEVENU SOURD OU LE
MALENTENDANT
La communication :
La déficience auditive du DEVENU SOURD ou
du MALENTENDANT l'oblige à des efforts supplémentaires pour
saisir le message verbal. Ainsi, il a besoin du support visuel
pour comprendre et lit souvent sur les lèvres.
Bien que la lecture labiale soit une aide
précieuse, le DEVENU SOURD ou le MALENTENDANT ne saisit pas
toujours tous les éléments de la conversation. En effet,
certains mots se ressemblent beaucoup sur les lèvres et le
DEVENU SOURD ou le MALENTENDANT doit deviner, selon le contexte,
de quoi il s'agit. De plus, il est difficile pour lui de
toujours se concentrer pour capter le message, ce qui occasionne
une fatigue rapide.
Les sentiments :
Il n'est pas facile de s'adapter à la
condition de malentendant ou de devenu sourd. La personne qui
vit cette situation peut, à certains moments, se montrer plutôt
agressive et éprouver de la frustration face à ses difficultés.
Elle craint souvent de ne pas bien comprendre et est très
sensible aux réactions d'impatience des gens lorsqu'elle leur
demande de répéter.
Pour ces raisons, il arrive qu'elle fasse
semblant de comprendre plutôt que de faire répéter. Enfin, le
DEVENU SOURD ou le MALENTENDANT peut ressentir une certaine gêne
ou honte face à sa surdité et essayer de la cacher plutôt que
d'avouer ses problèmes.
Le désir d'autonomie :
Une autre difficulté du malentendant ou du
devenu sourd provient de l'attitude de l'entourage qui veut
souvent tout faire à sa place. Pourtant, malgré les obstacles
qu'il rencontre, c'est un individu autonome, qui peut conduire
une voiture, faire du sport, bref réaliser une foule d'activités
au même titre que l'entendant. Il peut et désire prendre
lui-même ses propres décisions plutôt que de laisser les autres
choisir pour lui.
Parlez-lui en lui faisant face, le visage
éclairé (et non l'éclairage derrière la tête). Cela lui permet
de bien voir les mouvements des lèvres, l'expression faciale et
les gestes naturels.
Évitez de parler dans un milieu bruyant.
Il est inutile de crier (cela déforme le
message); parlez plutôt légèrement plus fort.
Lorsqu'il ne semble pas comprendre ce que
vous avez dit, formulez autrement votre phrase.
Être plus expressif peut aider à la
compréhension, toutefois il est inutile de sur-articuler», cela
déforme les sons.
Ayez toujours en tête que plusieurs
éléments peuvent nuire à la lecture labiale: moustache, barbe,
lunettes, mauvaise dentition, cigarette ou gomme dans la bouche.
Autant que possible, évitez de dire à une
tierce personne que la seconde est sourde. Il est préférable de
laisser l'initiative au DEVENU SOURD ou au MALENTENDANT qui
choisira le moment favorable.
Ne vous interposez jamais dans la
conversation d'un DEVENU SOURD ou d'un MALENTENDANT même s'il
n'entend pas bien son interlocuteur.
Évitez de parler à la place du DEVENU SOURD
ou du MALENTENDANT en conversation avec une autre personne.
Réalisation: Marie-Andrée Mathieu
et Marie Robert
Université de Montréal , (Orthophonie et Audiologie)
Dire à la personne à qui vous parlez que
vous avez un problème d'audition. Elle pourra alors parler plus
lentement, faire des phrases plus courtes, etc.
Se rapprocher de la personne qui parle et
se placer en face d'elle.
S'assurer que le visage de la personne est
bien éclairé.
Éliminer le plus possible les bruits
ambiants (Fermer les fenêtre, la radio ou la télévision, par
exemple).
Regarder le visage et les lèvres de la
personne qui parle.
Regarder les mimiques et les expressions
faciales de la personne.
Faire répéter quand vous n'avez pas
compris.
Dire ce que vous avez compris, la personne
complétera les informations manquantes.
Demander le sujet de la conversation.
Dans un groupe, demander aux gens de parler
un à la fois.
Dans une réunion, parler à une personne à
la fois dans un endroit calme de la maison.
Avoir un calepin et un crayon avec soi et
demander aux gens d'écrire ce qui n'a pas été compris.
Pour la personne entendante
Attirer doucement l'attention de la
personne avant de lui parler.
S'approcher normalement, garder une
prononciation normale et non exagérée.
Ne pas crier, car plusieurs porteurs de
prothèse ont des problèmes d'intolérance aux bruits forts.
Éviter de cacher vos lèvres avec une
cigarette, un crayon ou vos doigts, ne pas mâcher.
Réduire au maximum le bruit ambiant. Au
besoin, se trouver un endroit plus calme.
Si la personne n'a pas compris, dire la
même chose en d'autres mots.
Prévenir la personne que l'on change de
sujet ou qu'il y a interruption de la conversation à cause d'un
événement soudain.
Écrire, si nécessaire, l'essentiel des
informations à lui transmettre.
Utiliser des gestes ou mimiques appropriés
avec ce qu'on dit.
S'assurer que la personne a bien compris
notre message en lui posant la question de façon appropriée.
Source: Surdité: Les bonnes adresses (1994)
Réalisation : Anne-Josée Rochette et
Mireille Tardif
Étudiantes en orthophonie-audiologie à l'Université de Montréal
